Conhecendo Lelê

Durante o desenvolvimento de uma de nossas nas de histórias perguntei se algumas das crianças sabiam o que significava a palavra diversidade, ou se já tinham escutado.

Uma das meninas levantou a mão e disse, “Eu sei, é diversão!”. Então perguntei para o restante do grupo se concordavam com ela, e a maioria das crianças disseram sim, outras não quiseram falar.

Continuando perguntei, - Todos somos iguais? E as crianças responderam, “Não!”, e começaram a nomear o que temos de diferente, como: Cabelos, olhos, nariz, boca, calçados, as cores das roupas. Percebi que nenhuma criança falou sobre a cor da pele. Resolvi também não colocar nada sobre essa diferença no momento.

Então dando continuidade apresentei a história, “O Cabelo de Lelê” de Valéria Belém.

Durante o desenvolvimento da história, as crianças mostraram diversas expressões em relação aos cabelos de Lelê. Em suas falas trouxeram, “Que linda a Lelê”, “Que bonito os cachinhos dela né profe.”, “Olha! Quantas Lelê”.

Após algumas crianças solicitaram o livro, mas antes conversamos sobre a história. Ficou claro que o que mais perceberam foram às diferenças em relação aos penteados que o livro mostrou.

Falei um pouco sobre o porquê de cada um de nós termos um tipo de cabelo, que seria devido às características de nossos familiares, como: mãe, pai, avós, e avôs.

A partir desta atividade, solicitei fotos de familiares para que juntos pudéssemos olhar e perceber as diferentes características que herdamos dos mesmos.

Percebi que as crianças se mostraram interessadas a todo o momento,  tivemos uma manhã rica em relação as novas descobertas e experiências que vivenciamos durante esse período, como no momento em que algumas meninas solicitaram que eu fizesse penteados nelas igual a alguns que vimos no livro. E os meninos não ficaram de fora nessa hora, os que quiseram nos ajudar foram bem vindos e fizeram parte da brincadeira ajudando a pentear e arrumar os cabelos das meninas, inclusive alguns deles também solicitou que arrumassem o seu.